大学受験歴史

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科学革命は「迷信との決別」だけではない――ベーコン・ケプラー・ガリレオが変えた証拠の作法

ベーコンの帰納法とイドラ、ケプラーの惑星運動法則、ガリレオの望遠鏡観測と1633年の裁判を問題・解答から解説。磁気・静脈弁・輸血構想・顕微鏡・クロルの徴候説も、史料と年代を区別してたどります。
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戦の勝者は、なぜ学問と宗教を動かしたのか|家康の幕府開府から朱子学・本願寺分立へ

家康の1603年将軍任官と1605年の秀忠への継承、朱子学と林羅山、本願寺の東西分立を問題・解答から解説。軍事力と法令・古記録の並行した役割を追い、嵯峨本とフランスのニュース出版も比較します。
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王朝交代が人々を海へ押し出した?ジェームズ1世からメイフラワー、江戸禁教まで

ジェームズ1世の即位と同君連合、王権神授説、分離派のオランダ移住からメイフラワー航海へ。江戸幕府の禁教政策を暦と段階から整理し、アルトジウスや東林書院との同時代比較を問題・解答・年表で解説します。
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香辛料はなぜ「会社」と海戦を生んだ?東インド会社・バタヴィア・朱印船が交差した17世紀初頭

英1600年・蘭1602年の東インド会社から、バタヴィア、アンボイナ事件、家康の朱印船貿易、日本町へ。問題と解答、年表に加え、アムステルダム銀行とデュイフケン航海から17世紀初頭の海上交易を解説します。
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金屏風と二畳の茶室はなぜ同じ時代に生まれた?安土桃山文化の「豪華」と「侘び」

千利休・北野大茶湯・楽焼と、狩野永徳・長谷川等伯・海北友松の作品を解説。待庵の伝承や作品の作者を確認し、茶室と大広間の役割、16世紀末ヨーロッパとの同時代比較から桃山文化を学びます。
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「何を知っている?」から「どう確かめる?」へ――モンテーニュとガリレオが生きた16世紀末の知の転換

モンテーニュの『エセー』と「Que sais-je ?」、ガリレオの運動研究・天体観測・宗教裁判を解説。斜塔実験の史料の限界や、記憶術・『太陽の都』・マーローの演劇もつなげて学びます。
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王権は「共存」を選び、宇宙は無限へ開いた|1590年代ヨーロッパの宗教と科学

アンリ4世とナントの勅令、ブルーノの無限宇宙論、グレゴリウス13世の暦改革を三問と年表で整理。ティコからケプラーへの観測資料の継承、ミラ、ラメッリの機械書を合わせ、16世紀末の宗教と学問を解説します。
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知識も軍隊も商船も海を越えた|16世紀末の東アジアを動かした科学・朝鮮侵略・朱印船

李時珍の本草綱目、リッチの世界地図と幾何学、文禄・慶長の役と李舜臣、朱印船貿易を三問と年表で整理。16世紀末から17世紀初めの年代を区別し、満洲文字・八旗とインドの宗教文学も解説します。
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海を渡った対抗宗教改革は日本をどう変えた?天正遣欧使節から秀吉の禁教まで

ヴァリニャーノ、天正遣欧使節、活版印刷、バテレン追放令、サン=フェリペ号を二問と年表で整理。教育と交易、土地・信仰の統制をつなぎ、ボーダン、モスクワ総主教座、ボドリアン図書館から同時代の宗教と知識を考えます。
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スペインはなぜ揺らぎ、オランダとイングランドが浮上したのか|16世紀末を動かした反乱とアルマダ

オランダ反乱のウィレム、ユトレヒト同盟、共和国と、ドレーク・アルマダを二問で整理。1581年の忠誠拒否と1588年の体制形成、侵攻計画の失敗を区別し、プラハの宮廷、ロンドンの公開講義と劇場まで年表でつなぎます。