大学受験歴史1871年を深掘りする歴史問題｜ドイツ帝国・新貨条例・廃藩置県が変えた国家の形
1871年に起きたドイツ帝国成立、新貨条例、廃藩置県を社会人向けに解説。答えだけでなく、背景、影響、現代とのつながりまで深掘りします。
大学受験歴史
大学受験歴史歴史問題で押さえる門戸開放宣言・プライバシー権・長篠の戦い
門戸開放宣言、プライバシー権、長篠の戦いを、大学受験と学び直し向けに答え・背景・現代とのつながりまで整理します。
大学受験歴史ファショダ事件・ジニ係数・正長の土一揆を深掘りする
ファショダ事件、ジニ係数、正長の土一揆を、社会人の学び直し向けに背景・重要性・誤解しやすい点まで深掘りして解説します。
大学受験歴史EU・SDGs・オイルショックを深掘りする現代史3問
EU、SDGs、第一次オイルショックを問う歴史問題3問を、答え・時代背景・影響・現代とのつながりまで、深掘り解説します。
コラムコラムーなぜ当ブログは「17世紀」から始まるのか？ 〜400年前と80年前、二つの「危機」が映し出す現代〜
歴史には50〜80年の周期がある。コンドラチェフの波、ヘーゲルの弁証法、易経——洋の東西を問わず語られてきた「歴史のリズム」を手がかりに、400年前の17世紀と80年前の第二次世界大戦前が現代といかに似ているかを解説。歴史を学ぶ本当の意味を問い直すコラム。
大学受験歴史サンフランシスコ会議・基本的人権・自由民主党結成を背景から理解する歴史問題解説
1945年のサンフランシスコ会議で採択された国際連合憲章、日本国サンフランシスコ会議、基本的人権、自由民主党の結成を、大学受験生と学び直しの読者向けに背景からやさしく解説します。
大学受験歴史【社会人向け】歴史問題で深掘り｜マーストリヒト条約・自然権・労働三法の解説
1993年EU発足・自然権・戦後の労働三法。歴史問題3問を社会人向けに深掘り解説。マーストリヒト条約、基本的人権の考え方、GHQの経済民主化までわかりやすく整理します。
大学受験歴史社会人が押さえておきたい現代史｜アラブの春・SDGs・福島第一原発事故をわかりやすく解説
アラブの春、SDGsの理念「誰一人取り残さない」、福島第一原発事故を社会人向けに解説。現代史の重要テーマをニュース理解や教養につなげて学び直せる記事です。
大学受験歴史2001年でつながる世界と日本の現代史｜9.11・メディアリテラシー・小泉構造改革を読み解く
2001年を軸に、アメリカ同時多発テロ事件、メディアリテラシー、小泉構造改革を解説。9.11後の世界秩序、日本の「官から民へ」の改革、情報社会を生きる力をつなげて学べる現代史記事です。
大学受験歴史アパルトヘイト廃止・京都議定書・阪神淡路大震災から読み解く1990年代の世界と日本
アパルトヘイト廃止、京都議定書、阪神・淡路大震災を1990年代の世界と日本の転換点として解説。ネルソン・マンデラ、COP3、ボランティア元年の背景を大学受験生・社会人向けに深掘りします。