大学受験歴史

織田信長は室町幕府をどう終わらせたのか|桶狭間・比叡山・宣教師の戦国史

織田信長は桶狭間の戦いから足利義昭の上洛、比叡山延暦寺焼き打ち、室町幕府の終焉へどう進んだのか。ザビエルとルイス・フロイス、曲直瀬道三、雪村周継も同時代の流れで解説します。
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宗教融和は帝国をどう束ねたのか|アクバルとファテープル・シークリー

アクバルの宗教融和、ジズヤ廃止、マンサブダーリー制、ファテープル・シークリー、ムガル絵画を整理。16世紀後半の植物学・商業算術、アミヨ、『西遊記』まで同時代の知の広がりを解説します。
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信仰はなぜ国境を揺らしたのか|ユグノー戦争とオランダ独立戦争

ユグノー戦争、カトー=カンブレジ条約、オランダ独立戦争、ユトレヒト同盟を時系列で整理。ツヴィンガー『人間生活の劇場』、ギョーム・ポステル、ラウレンツィアーナ図書館も同時代の知の動きとして解説します。
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海の覇権は誰のものだったのか|フェリペ2世とエリザベス1世が競った16世紀後半

16世紀後半のフェリペ2世とエリザベス1世を、レパントの海戦、ポルトガル王位継承、アルマダ海戦、対抗宗教改革から整理。王立取引所、ノストラダムス、ジョン・ディーも同時代の出来事として解説します。
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16世紀、笑いはなぜ武器になった?ラブレーと俳諧連歌が壊した「まじめ」の壁

16世紀、フランスのラブレーと日本の俳諧連歌は、なぜ笑い・俗語・風刺を武器にしたのか。コメディア・デルラルテ、ガゼット、リヨン派、プレイアード、インカ皇統紀まで、同時代の文化変化をつないで読み解きます。
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均整はなぜ崩されたのか|ルネサンス絵画がマニエリスムへ向かった16世紀

ラファエロ以後、なぜルネサンス絵画の均整は崩れていったのか。狩野元信、ホルバイン、デューラー、ティツィアーノからマニエリスム、パレストリーナまで16世紀の出来事を年代でつなぎます。
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救いは決まっているのに、なぜ人は戦ったのか|カルヴァン・イエズス会・トリエント公会議

カルヴァンの予定説、イエズス会、トリエント公会議を、宗教改革とカトリック改革の衝突から読み解きます。ジュネーヴの規律、ユグノーやゴイセンの宗教闘争まで、16世紀ヨーロッパの出来事を一本の流れでたどります。
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1543年、宇宙と人体が同時に動いた|コペルニクスと三角法から読む科学革命の入口

1543年のコペルニクスとヴェサリウスから、三角法、鉱山学、植物学、代数学、感染論、書誌学まで。16世紀の知が「古典を読む」段階から「観察し、測り、検証する」方向へ変わった流れを出来事中心でたどります。
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戦国の秩序は誰が決めたのか|今川仮名目録から天文法華の乱まで

戦国の秩序は、武将の力だけで作られたわけではありません。今川仮名目録、喧嘩両成敗、天文法華の乱を通して、大名法と京都の宗教・都市社会が交差し
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16世紀、なぜ世界は同時に動いたのか|ムガル帝国と銀がつないだ東西史

1526年のムガル帝国成立からマカオ、イヴァン4世、石見銀山、ポトシ銀山まで。16世紀半ばに世界各地で起きた出来事を年代と交易のつながりから読み解きます。