未分類 ファショダ事件・ジニ係数・正長の土一揆を深掘りする
ファショダ事件、ジニ係数、正長の土一揆を、社会人の学び直し向けに背景・重要性・誤解しやすい点まで深掘りして解説します。
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大学受験歴史 EU・SDGs・オイルショックを深掘りする現代史3問
EU、SDGs、第一次オイルショックを問う歴史問題3問を、答え・時代背景・影響・現代とのつながりまで、深掘り解説します。
コラム コラムーなぜ当ブログは「17世紀」から始まるのか？ 〜400年前と80年前、二つの「危機」が映し出す現代〜
歴史には50〜80年の周期がある。コンドラチェフの波、ヘーゲルの弁証法、易経——洋の東西を問わず語られてきた「歴史のリズム」を手がかりに、400年前の17世紀と80年前の第二次世界大戦前が現代といかに似ているかを解説。歴史を学ぶ本当の意味を問い直すコラム。
大学受験歴史 サンフランシスコ会議・基本的人権・自由民主党結成を背景から理解する歴史問題解説
1945年のサンフランシスコ会議で採択された国際連合憲章、日本国サンフランシスコ会議、基本的人権、自由民主党の結成を、大学受験生と学び直しの読者向けに背景からやさしく解説します。
大学受験歴史 【社会人向け】歴史問題で深掘り｜マーストリヒト条約・自然権・労働三法の解説
1993年EU発足・自然権・戦後の労働三法。歴史問題3問を社会人向けに深掘り解説。マーストリヒト条約、基本的人権の考え方、GHQの経済民主化までわかりやすく整理します。
大学受験歴史 社会人が押さえておきたい現代史｜アラブの春・SDGs・福島第一原発事故をわかりやすく解説
アラブの春、SDGsの理念「誰一人取り残さない」、福島第一原発事故を社会人向けに解説。現代史の重要テーマをニュース理解や教養につなげて学び直せる記事です。
大学受験歴史 2001年でつながる世界と日本の現代史｜9.11・メディアリテラシー・小泉構造改革を読み解く
2001年を軸に、アメリカ同時多発テロ事件、メディアリテラシー、小泉構造改革を解説。9.11後の世界秩序、日本の「官から民へ」の改革、情報社会を生きる力をつなげて学べる現代史記事です。
大学受験歴史 アパルトヘイト廃止・京都議定書・阪神淡路大震災から読み解く1990年代の世界と日本
アパルトヘイト廃止、京都議定書、阪神・淡路大震災を1990年代の世界と日本の転換点として解説。ネルソン・マンデラ、COP3、ボランティア元年の背景を大学受験生・社会人向けに深掘りします。
大学受験歴史 1970年代を動かした三つの転換点｜鄧小平・オイルショック・田中角栄を解説
鄧小平、第一次オイルショック、田中角栄をテーマに、1970年代の中国改革開放、日本の高度経済成長の終焉、日中国交正常化を深掘り解説。大学受験生と社会人向けに、暗記で終わらない歴史のつながりを分かりやすく整理します。
大学受験歴史 1960年代後半の時代を読む｜カウンターカルチャー・イタイイタイ病・非核三原則をわかりやすく解説
1960年代後半のアメリカで広がったカウンターカルチャー、富山県神通川流域のイタイイタイ病、佐藤栄作首相が表明した非核三原則を、問題文の解答だけでなく出来事の背景や図案化のポイントまでわかりやすく解説します。