大学受験歴史 1620年代、計算と観察は何を変えた？『塵劫記』とベーコンの帰納法で読む知の方法
1627年の『塵劫記』と1620年のベーコンの帰納法を解説。改版・遺題・中国数学の影響、観察の比較とイドラを整理し、計算装置、ルドルフ天文表、血液循環研究へ深掘りします。
科学革命
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大学受験歴史 科学革命は「迷信との決別」だけではない――ベーコン・ケプラー・ガリレオが変えた証拠の作法
ベーコンの帰納法とイドラ、ケプラーの惑星運動法則、ガリレオの望遠鏡観測と1633年の裁判を問題・解答から解説。磁気・静脈弁・輸血構想・顕微鏡・クロルの徴候説も、史料と年代を区別してたどります。
大学受験歴史 「何を知っている？」から「どう確かめる？」へ――モンテーニュとガリレオが生きた16世紀末の知の転換
モンテーニュの『エセー』と「Que sais-je ?」、ガリレオの運動研究・天体観測・宗教裁判を解説。斜塔実験の史料の限界や、記憶術・『太陽の都』・マーローの演劇もつなげて学びます。
大学受験歴史 王権は「共存」を選び、宇宙は無限へ開いた｜1590年代ヨーロッパの宗教と科学
アンリ4世とナントの勅令、ブルーノの無限宇宙論、グレゴリウス13世の暦改革を三問と年表で整理。ティコからケプラーへの観測資料の継承、ミラ、ラメッリの機械書を合わせ、16世紀末の宗教と学問を解説します。
大学受験歴史 1543年、宇宙と人体が同時に動いた｜コペルニクスと三角法から読む科学革命の入口
コペルニクスと三角法を二問で整理。1543年の天文学・解剖学から、植物誌、鉱山技術、方程式、感染論、書誌へ。出版年と版の違い、観察・計算・比較の方法を通じて16世紀の科学史を学びます。